Modello di competenze

Se si desidera presentarsi quale rappresentanza del personale competente, bisogna impegnarsi a sviluppare in modo mirato le competenze dei membri della propria rappresentanza del personale. 

Con il termine di competenza operativa si indica, in genere, la capacità del singolo di comportarsi – in situazioni di tipo personale, professionale, sociale e privato – in modo competente, meditato, nonché di agire in modo responsabile sia dal punto di vista individuale che sociale.

Per un rappresentante del personale competenza operativa significa – soprattutto nell’ambito del partenariato sociale interno all’azienda cioè a dire in equilibrio tra gli interessi del datore di lavoro e quelli dei dipendenti – comportarsi in modo competente, meditato e responsabile sia dal punto di vista economico che sociale. 

Per i rappresentanti del personale, la competenza operativa è la somma delle competenze indicate qui di seguito:

La competenza linguistica è la base, è la componente fondamentale. Senza un minimo di competenza linguistica è pressoché impossibile acquisire informazioni, elaborarle in senso utile e trasmetterle; è anche la base per poter acquisire ulteriori competenze. 


Nella competenza linguistica rientrano anche altre competenze di base come ad esempio:

  • comprendere quanto si ascolta e si legge
  • capacità di lettura
  • capacità di espressione, sia verbale che scritta
  • capacità di comunicare con gli altri

La competenza personale descrive la totalità delle caratteristiche individuali inerenti al comportamento, vale a dire abilità, competenze, qualità e comportamenti che riguardano la dimestichezza con la propria persona. 

Alcuni esempi di competenze importanti sono: 

  • autonomia
  • capacità di giudizio e di decisione
  • capacità di concentrazione
  • capacità di pensiero
  • capacità riflessive
  • creatività
  • caratteristiche del carattere
  • valori
  • competenze emotive

Nella competenza sociale rientrano abilità, capacità e comportamenti che permettono di relazionarsi agli altri in modo adeguato dal punto di vista sociale.
Un comportamento competente dal punto di vista sociale si manifesta, tra l’altro, attraverso:

  • integrazione in un team e capacità di collaborare in modo armonico
  • cooperazione e disponibilità all’aiuto
  • saper gestire situazioni conflittuali
  • saper accettare le critiche e mostrare apertura
  • capacità d’immedesimazione negli altri, sensibilità
  • buone maniere
  • saper lavorare in rete (instaurare e curare reti di relazione)
  • lealtà e correttezza

La competenza metodologica comprende abilità, conoscenze e soprattutto la padronanza e la capacità di applicare diverse tecniche e metodologie di lavoro normalmente diffuse.

Si intendono le metodologie e le tecniche indicate qui di seguito:

  • gestione delle informazioni
  • tecnica del lavoro
  • conoscenza delle tecnologie informatiche di base
  • gestione dei progetti
  • tecniche creative e di soluzione di problemi (problem solving)
  • tecnica delle presentazioni
  • tecnica gestione conferenze
  • tecniche di comunicazione e di negoziazione

La competenza specialistica e tecnica rappresenta i saperi base per operare con successo. Chi non dispone dei saperi o delle competenze specialistiche non sarà mai in grado né di individuare i problemi né tantomeno di trovare soluzioni creative.

All’interno della rappresentanza del personale la competenza specialistica e tecnica può essere definita come competenza della partecipazione. Con questo termine s’intendono le conoscenze tecniche e la capacità di muoversi con competenza nei diversi campi inerenti alla partecipazione e in genere nei campi di attività dei rappresentanti del personale al fine di rappresentarne gli interessi. 

Una competenza della partecipazione ha senso negli ambiti tematici indicati qui di seguito: 

  • diritto del lavoro e diritto sociale
  • strutturazione degli orari di lavoro
  • strutturazione e organizzazione del lavoro
  • crescita e qualificazione del personale
  • sicurezza e salute sul lavoro
  • sistema salariale e valutazione della prestazione
  • valutazione della conduzione e dei superiori

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